Diseño Instruccional En El Aprendizaje Del Concepto Integral Definida

El presente trabajo tiene como objetivo elaborar un diseno instruccional para el aprendizaje del concepto de integral definida, haciendo uso del software educativo: Descubriendo el concepto de integral definida, el diseno que se plantea sera implementado a futuro en cursos de calculo integral, con estudiantes de matematicas de la Universidad Pedagogica Experimental Libertador Instituto Pedagogico de Miranda Jose Manuel Siso Martinez (UPEL-IPMJMSM) sede La Urbina, con la intension de determinar su impacto en el aprendizaje del concepto de integral definida. La metodologia consistio en una investigacion documental bajo un estudio de desarrollo teorico. En cuanto a la metodologia empleada tenemos que se desarrollo a traves de las siguientes fases: 1 se enfoco en una extensa revision bibliografica acerca de diversos enfoques de disenos instruccionales propuestos por diferentes autores, ademas de los aspectos teoricos y metodologicos relevantes en un diseno instruccional, la 2 consistio en la seleccion de una de las propuestas metodologicas para la elaboracion de un diseno instruccional senaladas en la fase anterior y la 3 elaboracion del diseno instruccional.

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